今天小编带大家聊的是，相信大家都早有耳闻了，只是从来没有详细的了解和学习
过，那正好小编最近有做过这方面的功课，择日不如撞日，我们今天好好聊聊吧。
兰州大学由于地理位置的限制，发展受到限制，但是作为985所高中，兰州大学被认为是“最值得一提的高中之一”。
最近，兰州大学历史学部的研究生考试名单发表后，首次考试的前5名全部被“勒死”了，录取名单和第一次考试的成绩相反，录取的最后5个人总分和最低分是一样的，再考试的成绩竟然有94分。
这样的情况下，无论如何都能让几个考生神往，正好5个人的笔试的时候厉害吗？进入二次考试的话会有三问三知，但是其他5人的笔试很差，进入二次考试的话，嘴会浮在空中吗？
为了考研究生，很多年轻人在不安中生活了很长时间，面试遇到了这样的情况。
但是，历史学的大学院考试有一个弊端，笔试只考察名词解释等知识，不能考察考生的文笔、逻辑能力、学术能力。
跨专业的很多考生都很勤奋，历史知识都背得很好，所以，笔录成绩很高。
在考研究生之前看历史著作，可以有一些历史思维，尤其是一些跨专业的考生，但是，笔试分数高的不一定真的多懂，也不一定有“史学观”历史的思维和史学观这种东西正好可以通过复试看。
因此，考生即使看过历史趣味的读物，也会记住两本名词的说明，面试的时候，缺乏思考、逻辑和积累，如果没有看过史料、著作、论文等就无法回答，考生在第一次考试中取得高分，但第二次考试经常被刷掉。
二次考试的时候，三知的考生真的很多，本科说知识，硕士说方法，研究生考试不仅看知识，更是考生看有没有探索的方法和门径，这是班和非科班最大的区别，很多领导人希望学生从不同的视角和观念去看问题，在现有水平上能进一步提高。
二次考试不仅让领导大致了解学生的性格，也是考察学生学术基础的过程，能很好地进行笔试也很重要，面试也很重要。
再考试的时候，如果成绩都一样的话，肯定会有985/21的考生占优势，老实说，985的考生在很多方面确实比一般高中的学生优秀。
社会发展的周期性使得对证书的需求门槛越来越高，当然，今年运气可能不好，有一个有点差别的学校，明年可能有很多考生，这个没办法。
与其抱怨二次考试的分数不合理，或者直接认为是学校的差别，不如考虑一下自己面试时是否有不足之处，是否有接受大学院考试调整的机会，明年是否有再战斗的勇气。
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