??为啥想起来写今天的话题，其实以前也想过写一篇的，但最后能在今天落笔，是因为几天前有个朋友让我帮助留意工作，简历也发给我了，自己好不容易拿到了研究生证书。他说自己能够鼓足勇气找我开口，已经不容易，毕竟觉得找个工作
还需要别人帮忙，多少有些不好意思。其实我倒没有任何看不起的感觉，但我越发思考到为什么拿到证书了，还找工作这么费劲？考试的时候，联考就让他几乎午休，而几年后毕业了，又遇到这一幕……
而且当我听到不止一个读完研究生的朋友在后悔当初没有考虑清楚后，更想通过今天的内容，希望大家一起思考。当然，也的确有考研通过并且经过几年学习并拿到证书的人，如预期般拿到了理想中的工作岗位，但我们不能仅仅想好的啊。因为如果仅仅是好的，就不会出现后悔、甚至疯狂后悔的人了，而且出现的不只是一个人，而是一个群体现象。
我这几年一直认为当下最贵的两个成本，一个是获客成本，一个是时间成本。我们今天就来说说关于时间成本的问题。
教育回报率最高的时代貌似已经过去了，这不是一句极端的读书无用论，而是在当下阶段，社会性的过度教育已经带来了薪酬惩罚：根据某知名大学的研究，在2019年研究生就业中，有约一半的人超出了招聘者的要求，但最终薪酬却比和自己水平匹配岗位的薪资低了5个百分点。
而最近的一次研究生考试，更是爆出377万的考生人数，对于这个群体中的每一个人而言，实在是太难了。一边是新冠疫情导致就业率下降、找工作越来越难，另一边是出国不安全性的逐步增加而导致很多人放弃了这条出路。在众多不可控的因素影响下，很多原本规划被迫改变，现实使他们不得不挤进了同一条名为“考研”的赛道里，即便没那么情愿。但现实的压力，不得不选择这条可能让自己多些选择的道路，于是开启生活新篇：疯狂考研。
然后的场景代入一下，就算考上了研究生，上了岸，随后发现读研最开心的就是拿到录取通知书的那一天。然后再发现的场景就是发现自己面对的之前臆想的“美好”已经变得不再那么美好。
第一个迎面而来的问题，就是骤然增加的学习压力。和在校本科的生活完全不一样，读研阶段很多人完成了对自己重新认识和重新塑造的阶段。这个还是理想化的，因为实际上还有很多人根本不会重新认识自己，否则就不会有了人和人之间的差距。周围都是拼命的人，看着都比自己优秀，自己努着劲也赶超不了，缺少鼓励、同辈甚至同条赛道里来自年轻人的压力、无人指引，在这样的多方打击下，很多年轻人的自信变得不堪一击。而在有些人的眼中，导师也是一种压力的主要来源，毕竟好的导师有但不多。
第二个就是“也许”突然发现，说好的研究生，到底“研究”了什么。其实在两个背景下，出现这一幕并不出奇。一个背景是据说深圳某外国语学校招聘小学老师的要求门槛都定义为“清北和海归名校硕士起步”，看到这一场景着实让我们笑不起来，所以为了赶时间而把自己应该有的深思阶段主观打断，而转变为提速决策，快速前行，没有了该有的深思熟虑，又怎么可能有冷静的决定？第二个背景是没有做充分调研，比如当下目标学校的研究生课程内容安排是什么体系，5年前是什么，10年前又是什么？这样的纵向对比，如果也存在缺失，那么你是如何判定这样的“研究”课程是否能够提升自己、是否能够应对当下知识结构的必备门槛？
第三个是一个从众心理的充分展示，考研名师张雪峰有一句名言：所有世界五百强的企业都说不看重学历，但他们不会去齐齐哈尔大学招聘。
曾经的“齐齐哈尔大学”已经有了往所有本科蔓延的趋势，而就业通胀就像一个气球，当所有人被一股叫做“学历焦虑”的飓风吹了起来，你不想去考虑考研也会最后思考这个方向。而当你看到这样的场景故事，会发生什么呢？
也许更多的思考放在了选择考研方向的时候，而我认为需要更多精力投放的地方却没有了该有的投入，哪个地方呢？我仅仅提示我认为最重要的两方面领域：
第一个领域，你所选择的研究生内容是否能够满足目前以及未来规划实践需求，这个需求不是你自己设计的，而是需求者提出的。或者说，你考研的目的是为了那张证书吗？还是为了拿这张证书而去通过工作变现？如果是变现，那么考研的目标是为了解决什么问题？
第二个领域，你研究生拿下后，解决问题的能力能够提升多少？你能否掌握对事物分析渗透的能力，能否在未来老板或者咨询客户问题来临时，做到类似“33”原则，即3分钟听明白问题内容，3分钟给出你的解决方案？
上面的两个领域，一共各写了几行字，但我想这个就是人才的未来，如何让你从一个持证的人才变成一个真正的人材，我想需要走过的路很长，也可能会很久。
其实，很多人已经悟到了上面的总结，我想考研后“局部”“疯狂后悔”或许就是随着研究生学习的时间投入，越发增加了自己的恐惧感以及距离感。
今天的这篇写完了，之前写过为什么自己选择每个月去上海的商学院上课，而不是选择很多大家选择的商学院，或者大学的研究生学历。其实就是因为我的上述思考。
希望今天的内容，能给准备考研的你稍微一点点冷风，让你能够抽空思考片刻。